ACCUEILLIR LA DIVERSITÉ AU SEIN DE MON ORGANISATION
(sensibiliser, informer et former)
Détails de la formation 2024
Public concerné
Membre du comité de direction, personnel encadrant, référent handicap, professionnels enseignants ou ayant une responsabilité de vigilance de la QVT au sein de l’établissement.
Pre-rèquis
Aucun.
Modalités pratiques
Modalité Atelier / Séminaire : Démi-journée ou journée complète chez le client ou dans un lieu partenaire.
Modalité Formation : 2 jours, soit 14h, réparties en 4 demi-journées de 3h30, 2 journées de 7h.
Objectifs généraux visés :
1 ) Comprendre, connaître et reconnaître la notion de diversité, cognitive, culturelle et comportementale,
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Connaître les formes d'intelligence, de neuro-atypies et troubles, reconnue au sein de la population. Synthèse de ce que l'on sait du fonctionnement neurologique humain,
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Appréhender la notion de culture et d'interculturalité (religieuse, ethnique, idéologique),
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Reconnaître les typologies de comportements sociaux récurrents dans la société dans une situation d'accueil.
2 ) Appréhender et mettre en vigilance les formes de discrimination au sein de mon organisation,
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Appréhender la notion de "norme" et la replacer dans un contexte social et historique,
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Comprendre le processus psycho-social de constitution d'un groupe et les notions de cooptation, de discrimination et d'exclusion,
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Appréhender les éléments facilitant à l'incorporation de la différence au sein d'un groupe.
3) Créer et faciliter des dispositions d'accueil et d'accompagnement de la diversité au sein de mon organisation,
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Mettre en pratique l'accueil de la diversité au sein de mon organisation (posture, communication, veille interne),
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Réfléchir, faciliter et aménager l'accessibilité physique, l'accès à l'information et à la compréhension de mon organisation selon les publics accueillis,
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Repérer, solliciter et entretenir un réseau partenarial pour faciliter la complémentarité des actions d'accueil et d'accompagnement de la diversité.
Facteurs clés de succès de l'intervention :
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Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise.
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Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisées permettant de lever les freins de chacun.
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Formation pragmatique, jeux et mise en situation.
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Formateur spécialiste de votre thématique et connaisseur de votre structure ou a minima de son secteur et des enjeux de vos métiers.
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Pédagogie « pédocentrée » (interrogative et active), centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques….)
Prix :
Groupes : Les prix se font sur mesure après évaluation du besoin du client.
Délai d'accès :
Notre organisme de formation s'engage à répondre en 48h à toute demande d'information relative pour toute formation. Une fois le contact établi, nous envisagerons conjointement la date la plus appropriée en fonction de vos besoins et de vos enjeux. Sauf cas particulier, la mise en place de la formation pourra se faire dans le mois suivant votre demande.
Accessibilité / Handicap :
Nos formations sont a priori ouvertes à tous. Cependant en cas de doute, nous vous invitons à prendre contact directement avec nous, en amont de la formation, pour que nous puissions en discuter et au besoin adapter notre pédagogie et nos activités en fonction des situations d’handicap qui pourraient se présenter. Dans le cas (qui n'est pas encore arrivé à ce jour) où nous ne serions pas en mesure de vous accueillir, nous avons dans notre liste de partenaires l'Agefiph vers lequel nous pourrons vous orienter. A noter que toutes nos formations sont faites dans des locaux "Accessibles PMR".
Méthodes mobilisées :
Le programme de formation se présente selon un séquencement logique alternant parties conceptuelles et mises en situation.
Le client veillera à ce que les locaux mis à disposition pour la formation seront convenablement aménagés : la salle de formation sera munie de tables et de chaises disposées en îlots pour favoriser les échanges et d'un paperboard pour illustrer les concepts ;
Modalités d'évaluation :
L’appréciation des résultats peut se faire à travers la mise en œuvre d’une procédure d’évaluation qui permet de déterminer si le participant a acquis les connaissances dont la maîtrise constitue l’objet initial de l’action de formation.
Les procédures d’évaluation peuvent se concrétiser par des QCM, des grilles d’évaluation, des travaux pratiques, un contrôle des connaissances ou des fiches d’évaluation. Le contrôle des connaissances sera assuré par la vérification de l’assiduité des participants, l’accent mis sur leur participation constante et active, notamment dans le cadre des études de cas pratiques, préparées et exposées par le formateur.
Sanction de la formation :
Une attestation de fin de formation sera remise aux participants par Troisième Hémisphère. Elle mentionne les objectifs, la nature et la durée de la formation ainsi que les résultats de l’évaluation des acquis de formation.
Contact :
contact@troisiemehemisphere.com