Détails de la formation 2024
Public concerné
Tout(e) professionnel(le) novice ou expérimenté(e) souhaitant aborder les questions d’accueil de public en fragilité et de maintien de cohésion au sein d’équipes d’accompagnants.
Groupes de 3 à 10 personnes maximum.
Pre-rèquis
Aucun.
Modalités pratiques
2 jour, soit 14h, réparties en 2 journées de 7h ou 4 demi-journées de 3h30.
Objectifs généraux visés :
1. Remobiliser mon équipe au sein d’un contexte changeant, incertain ou angoissant.
- Faire face à une situation de changement.
- Prendre du recul vis-à-vis des facteurs anxiogènes extérieurs.
- Accueillir et répondre aux sollicitations, au manque d’investissement, au désengagement.
2. S’adapter et faire preuve de créativité.
- Maintenir une dynamique de curiosité, d’apprentissage et de découverte permanente.
- Développer des outils, déléguer et expérimenter au quotidien.
- Recentrer nos actions dans les valeurs profondes de notre mission et défendre un modèle de société.
3. Motiver ou remotiver des collaborateurs.
- Reconnaître les signes, les tensions et anticiper les besoins d’attention au maintien d’une ambiance saine.
- Connaître et utiliser les leviers de motivation individuels et collectifs.
- Déléguer, animer, communiquer : poser un cadre dynamique et inspirant.
4. Faire face à l’agressivité et l’incivilité.
- Interroger un parcours et en comprendre les difficultés pour adapter notre posture professionnelle.
- Dépendances, psychopathologies et troubles du développement : former nos collaborateurs à l’accueil de la fragilité.
- Connaître et reconnaître le fonctionnement du stress et utiliser les outils de gestion de conflit pour favoriser le retour au calme et la sérénité.
Facteurs clés de succès de la formation :
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Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise.
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Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisées permettant de lever les freins de chacun.
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Formation pragmatique, jeux et mise en situation.
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Formateur spécialiste de votre thématique et connaisseur de votre structure ou a minima de son secteur et des enjeux de vos métiers.
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Pédagogie « pédocentrée » (interrogative et active), centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques….)
Prix :
Les prix se font sur mesure après évaluation du besoin du client.
Délai d'accès :
Notre organisme de formation s'engage à répondre en 48h à toute demande d'information relative pour toute formation. Une fois le contact établi, nous envisagerons conjointement la date la plus appropriée en fonction de vos besoins et de vos enjeux. Sauf cas particulier, la mise en place de la formation pourra se faire dans le mois suivant votre demande.
Accessibilité / Handicap :
Nos formations sont a priori ouvertes à tous. Cependant en cas de doute, nous vous invitons à prendre contact directement avec nous, en amont de la formation, pour que nous puissions en discuter et au besoin adapter notre pédagogie et nos activités en fonction des situations d’handicap qui pourraient se présenter. Dans le cas (qui n'est pas encore arrivé à ce jour) où nous ne serions pas en mesure de vous accueillir, nous avons dans notre liste de partenaires l'Agefiph vers lequel nous pourrons vous orienter. A noter que toutes nos formations sont faites dans des locaux "Accessibles PMR".
Méthodes mobilisées :
Le programme de formation se présente selon un séquencement logique alternant parties conceptuelles et mises en situation.
Le client veillera à ce que les locaux mis à disposition pour la formation seront convenablement aménagés : la salle de formation sera munie de tables et de chaises disposées en îlots pour favoriser les échanges et d'un paperboard pour illustrer les concepts ;
Modalités d'évaluation :
L’appréciation des résultats peut se faire à travers la mise en œuvre d’une procédure d’évaluation qui permet de déterminer si le participant a acquis les connaissances dont la maîtrise constitue l’objet initial de l’action de formation.
Les procédures d’évaluation peuvent se concrétiser par des QCM, des grilles d’évaluation, des travaux pratiques, un contrôle des connaissances ou des fiches d’évaluation. Le contrôle des connaissances sera assuré par la vérification de l’assiduité des participants, l’accent mis sur leur participation constante et active, notamment dans le cadre des études de cas pratiques, préparées et exposées par le formateur.
Sanction de la formation :
Une attestation de fin de formation sera remise aux participants par Troisième Hémisphère. Elle mentionne les objectifs, la nature et la durée de la formation ainsi que les résultats de l’évaluation des acquis de formation.
Contact :
contact@troisiemehemisphere.com