ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIE DE LA POSTURE ACCOMPAGNANTE
Détails de la formation 2025 - 2026
Public concerné
Tout(e) professionnel(le) novice ou expérimenté(e) dont l'action professionnelle s'inscrit dans un cadre éthique et/ou déontologique d'intervention.
Groupes de 3 à 14 personnes maximum.
Prérequis
Aucun prérequis exigé pour cette formation.
Modalités pratiques
2 jours, soit 14h, réparties en 4 demi-journées de 3h30 ou 2 journées de 7h. Formation en présentiel ou distanciel.
Objectifs généraux visés :
1 - Comprendre les pourquoi de nos choix et de nos comportements au quotidien :
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Connaître et comprendre les origines et fonctions de notre système de valeurs dans nos choix et comportements quotidiens (notion d'ancrage, d'héritage, de valeurs référentielles).
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Comprendre la place de notre système de valeur au regard de notre fonctionnement cognitif (ancrage, héritage et parcours de vie), comprendre pourquoi ce qui attire et répulse dans les situations quotidiennes, consolider la représentation de mon identité et définir un idéal d'évolution.
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Identifier et savoir se référencer à une communauté de pensées et de pairs en adéquation avec mes valeurs, celles de mon équipe et des mission poursuivies.
2 - Appréhender les enjeux et impacts d’une posture individuelle et collective congruente :
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Appréhender pour l'appliquer le principe de congruence (éléments facilitant et empêchant l'alignement des pensées et des comportements, repérer les dissonances quotidiennes et faciliter l'émergence de mon intégrité pour faciliter la rencontre authentique).
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Établir au quotidien un fonctionnement respectant l'économie et l'écologie personnelle et collective.
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Identifier et promouvoir un fonctionnement psychique, relationnel et social facilitant la mise en consensus autour d'un essentiel partagé.
3 - Savoir clarifier et incarner au quotidien un système de valeurs partagé au sein d’un groupe ou d’un réseau complexe et hétérogène d’acteurs et de besoins :
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Intégrer au quotidien les réflexes de maintien de cap éthique et déontologique (Établir et incarner collectivement un système de valeurs partagé).
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Savoir questionner et identifier les valeurs référentielles, besoins, attentes, enjeux des différents acteurs d'un territoire ou d'une communauté d'intervenants (outils diagnostics, recensement, référencement idéologiques).
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Savoir expliciter et négocier selon les contextes, les interlocuteurs et les enjeux (pratiquer les outils de la médiation, savoir valoriser les apports et positionnements, rechercher collectivement des référentiels communs mutualisés).
Facteurs clés de succès de la formation :
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Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise.
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Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisées permettant de lever les freins de chacun.
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Formation pragmatique, jeux et mise en situation.
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Formateur spécialiste de votre thématique et connaisseur de votre structure ou a minima de son secteur et des enjeux de vos métiers.
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Pédagogie centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques….) mêlant la pertinence des connaissances, les outils de la médiation et le pragmatisme du conseil.
Prix :
Les prix se font sur mesure après évaluation du besoin du client.
Délai d'accès :
Notre organisme de formation s'engage à répondre en 48h à toute demande d'information relative pour toute formation. Une fois le contact établi, nous envisagerons conjointement la date la plus appropriée en fonction de vos besoins et de vos enjeux. Sauf cas particulier, la mise en place de la formation pourra se faire dans le mois suivant votre demande.
Accessibilité / Handicap :
Nos formations sont a priori ouvertes à tous. Cependant en cas de doute, nous vous invitons à prendre contact directement avec nous, en amont de la formation, pour que nous puissions en discuter et au besoin adapter notre pédagogie et nos activités en fonction des situations d’handicap qui pourraient se présenter. Dans le cas (qui n'est pas encore arrivé à ce jour) où nous ne serions pas en mesure de vous accueillir, nous avons dans notre liste de partenaires l'Agefiph vers lequel nous pourrons vous orienter. A noter que toutes nos formations sont faites dans des locaux "Accessibles PMR".
Méthodes mobilisées :
Le programme de formation se présente selon un séquencement logique alternant parties conceptuelles et mises en situation.
Le client veillera à ce que les locaux mis à disposition pour la formation seront convenablement aménagés : la salle de formation sera munie de tables et de chaises disposées en îlots pour favoriser les échanges et d'un paperboard pour illustrer les concepts ;
Modalités d'évaluation :
L’appréciation des résultats peut se faire à travers la mise en œuvre d’une procédure d’évaluation qui permet de déterminer si le participant a acquis les connaissances dont la maîtrise constitue l’objet initial de l’action de formation.
Les procédures d’évaluation peuvent se concrétiser par des QCM, des grilles d’évaluation, des travaux pratiques, un contrôle des connaissances ou des fiches d’évaluation. Le contrôle des connaissances sera assuré par la vérification de l’assiduité des participants, l’accent mis sur leur participation constante et active, notamment dans le cadre des études de cas pratiques, préparées et exposées par le formateur.
Sanction de la formation :
Une attestation de fin de formation sera remise aux participants par Troisième Hémisphère. Elle mentionne les objectifs, la nature et la durée de la formation ainsi que les résultats de l’évaluation des acquis de formation.
Contact :