APPRÉHENDER, AGIR ET SENSIBILISER AUTOUR DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX
Détails de la formation 2024
Public concerné
Membre du comité de direction, personnel encadrant, professionnels enseignants ou ayant une responsabilité de vigilance des Risques Psycho-Sociaux au sein d'un établissement.
Pre-rèquis
Aucun.
Modalités pratiques
Modalité Atelier / Séminaire : Démi-journée ou journée complète chez le client ou dans un lieu partenaire.
Modalité Formation : 2 jours, soit 14h, réparties en 4 demi-journées de 3h30, 2 journées de 7h.
Objectifs généraux visés :
1. Appréhender les risques psychiques, relationnels et physiques impliqués dans les RPS.
-
Appréhender la notion de santé mentale et reconnaître les comportements indicateurs de troubles psychiques.
-
Connaître et reconnaître les signes de douleurs physiques, de formes d'hypersensibilité et d'épuisement.
-
Appréhender la notion de congruence et les éléments constitutifs d'une relation saine et équilibrée à l'Autre.
2. Savoir accueillir, questionner, et réagir face à une situation de risque.
-
Appréhender la notion de stress et comprendre nos réactions face à une situation difficile.
-
Connaître les outils de la prise de recul et savoir interroger rationnellement une situation pour clarifier mes messages.
-
Savoir solliciter l'attention, questionner et écouter en situation de RPS.
3. Envisager et construire une modalité interne de sensibilisation.
-
Construire des outils de communication autour des RPS, adaptés au fonctionnement de l'organisation.
-
Savoir où, quand et comment sensibiliser pour que la notion de RPS soit appropriée par les collaborateurs.
-
Définir un cadre de vigilance interne autour des RPS et animer une veille partagée au quotidien.
Facteurs clés de succès de l'intervention :
-
Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise.
-
Formation pragmatique, jeux et mise en situation.
-
Formateur spécialiste de votre thématique et connaisseur de votre structure ou a minima de son secteur et des enjeux de vos métiers.
-
Pédagogie « pédocentrée » (interrogative et active), centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques….)
Prix :
Groupes : Les prix se font sur mesure après évaluation du besoin du client.
Délai d'accès :
Notre organisme de formation s'engage à répondre en 48h à toute demande d'information relative pour toute formation. Une fois le contact établi, nous envisagerons conjointement la date la plus appropriée en fonction de vos besoins et de vos enjeux. Sauf cas particulier, la mise en place de la formation pourra se faire dans le mois suivant votre demande.
Accessibilité / Handicap :
Nos formations sont a priori ouvertes à tous. Cependant en cas de doute, nous vous invitons à prendre contact directement avec nous, en amont de la formation, pour que nous puissions en discuter et au besoin adapter notre pédagogie et nos activités en fonction des situations d’handicap qui pourraient se présenter. Dans le cas (qui n'est pas encore arrivé à ce jour) où nous ne serions pas en mesure de vous accueillir, nous avons dans notre liste de partenaires l'Agefiph vers lequel nous pourrons vous orienter. A noter que toutes nos formations sont faites dans des locaux "Accessibles PMR".
Méthodes mobilisées :
Le programme de formation se présente selon un séquencement logique alternant parties conceptuelles et mises en situation.
Le client veillera à ce que les locaux mis à disposition pour la formation seront convenablement aménagés : la salle de formation sera munie de tables et de chaises disposées en îlots pour favoriser les échanges et d'un paperboard pour illustrer les concepts ;
.
Modalités d'évaluation :
L’appréciation des résultats peut se faire à travers la mise en œuvre d’une procédure d’évaluation qui permet de déterminer si le participant a acquis les connaissances dont la maîtrise constitue l’objet initial de l’action de formation.
Les procédures d’évaluation peuvent se concrétiser par des QCM, des grilles d’évaluation, des travaux pratiques, un contrôle des connaissances ou des fiches d’évaluation. Le contrôle des connaissances sera assuré par la vérification de l’assiduité des participants, l’accent mis sur leur participation constante et active, notamment dans le cadre des études de cas pratiques, préparées et exposées par le formateur.
Sanction de la formation :
Une attestation de fin de formation sera remise aux participants par Troisième Hémisphère. Elle mentionne les objectifs, la nature et la durée de la formation ainsi que les résultats de l’évaluation des acquis de formation.
Contact :