Détails de la formation 2024
Public concerné
Cadre, directeur/trice, chef.fe de service, coordonnateur/trice, faisant fonction d'encadrement. Tout professionnel novice ou expérimenté souhaitant développer ses compétences managériales. Professionnel occupant des fonctions d'animation de temps d'échange professionnel.
Groupes de 3 à 10 personnes maximum.
Prérequis
Aucun prérequis exigé pour cette formation.
Modalités pratiques
2 jours, soit 14h, réparties en 4 demi-journées de 3h30 ou 2 journées de 7h. Formation en présentiel ou distanciel.
Objectifs généraux visés :
1 – Connaître et incarner les différentes postures managériales.
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Leader, chef, guide, coach : identifier mon style managériale et savoir l'adapter en fonction de mes interlocuteurs (connaître les composantes du charisme et savoir alterner les postures directives et celles du manager-coach).
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Connaître et acquérir les outils des 4 responsabilités managériales : piloter, organiser, déléguer, animer (organiser mon temps et celui de mon équipe, clarifier et transmettre la vision de l'activité, repérer les compétences et savoir les solliciter, communiquer au quotidien).
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Savoir poser un cadre et prendre ma place en tant que responsable (connaître la méthodologie de prise de fonction, savoir recueillir les informations, valoriser et présenter des objectifs fédérateurs).
2 – Acquérir les outils pour développer et maintenir la motivation de mes équipes.
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Repérer les motivateurs et besoins des salariés pour favoriser leur participation et le dynamisme de mon équipe (connaître les leviers et les freins de l'engagement professionnel, savoir questionner et identifier les facteurs d'engouement et de résistance, instaurer une relation d'entre-aide).
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Savoir poser des objectifs pragmatiques et inspirant et identifier les ressources pour les atteindre (maîtriser le schéma de délégation, alterner les tâches individuelles et collectives pour resserrer les liens au sein de l'équipe, savoir quand favoriser l'autonomie et quand assurer une présence de contrôle).
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Anticiper et préparer le changement pour faciliter son appropriation par les équipes (connaître et identifier les postures de résistance, d'immobilité ou de lutte face au changement, anticiper les réactions et les arguments pour clarifier les étapes et générer la sécurité).
3 – Animer, réguler, coordonner : savoir communiquer et manager les situations relationnelles.
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Connaître, identifier et anticiper les situations conflictuelles au quotidien (Connaître les typologies de tension professionnelle et appréhender leurs conséquences, savoir quand et comment intervenir pour réguler les tensions).
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Utiliser la communication au quotidien pour s'affirmer et diffuser l'information de façon cohérente et adaptée (connaître et pratiquer les outils d'une communication précise et bienveillante, appliquer la cohérence communicationnelle pour faire passer ses messages au quotidien, utiliser la communication pour gagner en charisme).
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Animer les temps de réunion individuels et collectifs (savoir animer un temps de brief et de débriefing, conduire un entretien d'évaluation, animer un entretien de recadrage ou de remobilisation, construire un protocole de médiation).
Facteurs clés de succès de la formation :
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Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise.
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Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisées permettant de lever les freins de chacun.
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Formation pragmatique, jeux et mises en situation.
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Formateur spécialiste de votre thématique et connaisseur de votre structure ou a minima de son secteur et des enjeux de vos métiers.
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Pédagogie « pédocentrée » (interrogative et active), centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques….)
Prix :
Les prix se font sur mesure après évaluation du besoin du client.
Délai d'accès :
Notre organisme de formation s'engage à répondre en 48h à toute demande d'information relative pour toute formation. Une fois le contact établi, nous envisagerons conjointement la date la plus appropriée en fonction de vos besoins et de vos enjeux. Sauf cas particulier, la mise en place de la formation pourra se faire dans le mois suivant votre demande.
Accessibilité / Handicap :
Nos formations sont a priori ouvertes à tous. Cependant en cas de doute, nous vous invitons à prendre contact directement avec nous, en amont de la formation, pour que nous puissions en discuter et au besoin adapter notre pédagogie et nos activités en fonction des situations d’handicap qui pourraient se présenter. Dans le cas (qui n'est pas encore arrivé à ce jour) où nous ne serions pas en mesure de vous accueillir, nous avons dans notre liste de partenaires l'Agefiph vers lequel nous pourrons vous orienter. A noter que toutes nos formations sont faites dans des locaux "Accessibles PMR".
Méthodes mobilisées :
Le programme de formation se présente selon un séquencement logique alternant parties conceptuelles et mises en situation.
Le client veillera à ce que les locaux mis à disposition pour la formation seront convenablement aménagés : la salle de formation sera munie de tables et de chaises disposées en îlots pour favoriser les échanges et un paperboard pour illustrer les concepts ;
Modalités d'évaluation :
L’appréciation des résultats peut se faire à travers la mise en œuvre d’une procédure d’évaluation qui permet de déterminer si le participant a acquis les connaissances dont la maîtrise constitue l’objet initial de l’action de formation.
Les procédures d’évaluation peuvent se concrétiser par des QCM, des grilles d’évaluation, des travaux pratiques, un contrôle des connaissances ou des fiches d’évaluation. Le contrôle des connaissances sera assuré par la vérification de l’assiduité des participants, l’accent mis sur leur participation constante et active, notamment dans le cadre des études de cas pratiques, préparées et exposées par le formateur.
Sanction de la formation :
Une attestation de fin de formation sera remise aux participants par Troisième Hémisphère. Elle mentionne les objectifs, la nature et la durée de la formation ainsi que les résultats de l’évaluation des acquis de formation.
Contact :